Que faire lorsque votre enfant ou votre adolescent est suspendu ou renvoyé de l’école ?

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Écrit par Ferragus Labrosse

Une passion pour la technologie alliée à une soif viscérale de la rendre utile aux relations humaines.

C’est une journée normale. Vous êtes au travail, en train de faire des trucs pour le travail, et vous recevez un appel du directeur de l’école de votre fils :

  • Il a été suspendu pendant trois jours pour s’être malmené dans le bus.
  • Ou bien, il a déjà eu quelques écarts de comportement et risque maintenant une suspension beaucoup plus longue.
  • Ou encore, il s’agit peut-être d’une infraction plus grave et le personnel de l’école parle déjà d’une procédure d’expulsion.

Que pouvez-vous faire, en tant que parent, face à ces situations ?

Avant de discuter de ce que vous pouvez faire, je pense qu’il est important de faire des différences entre les conséquences suivantes.

Suspension à l’école

Une suspension à l’école signifie que votre enfant est retiré de ses cours habituels et placé dans une pièce séparée.

Il devra effectuer tous ses travaux quotidiens et passer sa pause déjeuner dans cette pièce. Il s’agit probablement de la suspension la plus facile à gérer en tant que parent, car elle ne change pas beaucoup la routine quotidienne de votre famille.

Suspension hors de l’école

Une suspension hors de l’école correspond généralement à un certain nombre de jours pendant lesquels votre enfant n’est pas autorisé à aller à l’école, à se trouver sur le terrain de l’école ou à assister à des fonctions scolaires.

Le nombre de jours peut varier en fonction de la gravité du comportement, de l’existence ou non de suspensions antérieures ou d’autres facteurs atténuants. Si votre enfant n’est pas en âge de rester seul à la maison, vous devrez trouver un plan pour qu’il soit surveillé pendant la journée.

Expulsion

L’expulsion, quant à elle, est une conséquence plus grave. Votre enfant est fondamentalement retiré des listes de l’école et n’est pas autorisé à fréquenter l’école ou à participer à des activités liées à l’école pendant une période beaucoup plus longue (un an ou plus).

Parfois, cela peut également inclure l’interdiction de se rendre sur la propriété de l’école pour quelque raison que ce soit, même pour assister :

  • à l’événement sportif,
  • au concert
  • ou à la remise de diplôme d’un frère ou d’une sœur.

Alors que les suspensions sont généralement instituées par le directeur ou les directeurs adjoints d’une école, une expulsion est un processus qui implique de passer devant le conseil scolaire ou un autre personnel administratif de l’éducation pour une audience. C’est lors de cette audience qu’il sera déterminé si votre enfant sera expulsé ou non. Votre enfant aurait également le droit d’être représenté par un avocat lors de cette audience.

Il s’agit d’un aperçu général. La procédure exacte peut varier selon votre pays/district scolaire.

Il existe des lois et des délais spécifiques qui doivent être respectés dans chaque cas. Si votre enfant risque d’être expulsé, je vous encourage à parler avec un avocat spécialisé dans le droit scolaire.

Vous pouvez également vous adresser à un membre du département de l’éducation de votre pays pour connaître les lois spécifiques.

fille enfant punie a l ecole

Après l’appel téléphonique : Comment gérer la suspension ou l’expulsion ?

Je souligne ces différences ci-dessus car de nombreux parents paniquent naturellement lorsqu’ils reçoivent cet appel et il est facile de réagir de manière peu efficace. Cette panique est une réaction assez normale qui peut conduire à la futurisation :

« Qu’est-ce que cela va signifier pour mon enfant maintenant et plus tard dans la vie ? »

Il peut être utile de prendre un peu de temps pour traiter l’information afin de pouvoir aborder le problème avec votre enfant de la manière la plus calme possible.

J’ai même suggéré à certains parents, lorsqu’ils ont contacté le service de coaching parental à ce sujet, de ne pas parler à leur enfant de ce qui s’est passé avant le lendemain. Il peut être utile de voir les choses sous cet angle :

  1. Votre enfant est suspendu, et le fait de lui crier et de lui hurler dessus ne changera rien à ce fait.
  2. Prendre un peu de distance par rapport au problème peut vous aider à vous calmer et à envisager la situation sous l’angle « Qu’est-ce que je veux que mon enfant apprenne ici ? »
  3. Lorsque vous êtes capable de parler avec votre enfant de manière calme et rationnelle, il y a plus de chances que vous puissiez découvrir quelle est sa perception de la situation, et peut-être même résoudre le problème avec lui sur ce qu’il peut faire différemment à l’avenir.

De nombreux parents se demandent ce qu’ils doivent faire comme conséquences à la maison lorsque leur enfant a été suspendu.

Question compréhensible, mais n’oubliez pas qu’il y a déjà une conséquence en place.

Bien que vous ne souhaitiez pas que cette période d’absence de l’école soit des vacances, retirer tous les privilèges de votre enfant ne va pas lui apprendre davantage. Au lieu de cela, vous pourriez envisager de lui faire gagner ses privilèges chaque jour :

  • en faisant les travaux scolaires qui ont été envoyés à la maison,
  • en lui faisant faire les travaux en retard qu’il doit,
  • ou en lui faisant faire des corvées pendant le temps où il serait à l’école.

Si possible, faites-le se lever à la même heure que pour l’école.

Vous ne voulez cependant pas transformer cette situation en une lutte de pouvoir. La solution est la suivante : s’il ne se lève pas et ne fait pas le travail, il ne mérite pas ses privilèges.

Cela peut signifier de suspendre son service portable et d’emporter les manettes de jeu et/ou le routeur internet avec vous au travail.

N’attendez pas qu’il limite son propre comportement en ne jouant pas aux jeux vidéo ou en passant la journée sur l’ordinateur ; au contraire, fixez des limites et prenez les choses en main. (Lorsqu’il s’agit d’une expulsion, le concept est similaire, mais sur une période beaucoup plus longue. Encore une fois, vous ne voulez pas que le temps passé hors de l’école soit des vacances).

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Si votre enfant est suspendu pendant plus de 10 jours, un plan d’éducation alternatif doit être mis en place.

En fait, j’ai commencé à travailler dans le domaine de l’éducation spécialisée lorsque j’ai été employée par un district scolaire pour être tuteur d’enfants dans cette situation.

Certains districts ont des programmes d’éducation alternative hors site à cette fin. Gardez cependant à l’esprit que ce placement alternatif ne peut aller au-delà de 45 jours de classe. Une chose qui est différente pour les enfants qui reçoivent des services spéciaux et lorsqu’ils doivent recevoir une éducation publique gratuite et appropriée.

Une autre chose qui doit se produire lorsqu’un enfant est suspendu pendant plus de 10 jours (au total, pas nécessairement consécutifs), c’est une réunion de détermination de la manifestation qui doit être programmée. Lors de cette réunion, il sera déterminé si l’action/le comportement qui a entraîné la suspension était ou non une manifestation du handicap spécifique de l’enfant et si l’expulsion était appropriée.

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Les districts scolaires sont tenus d’envoyer une notification des droits des parents dans le cadre des garanties procédurales de l’éducation spéciale.

D’après mon expérience, ces garanties sont souvent rédigées en « jargon juridique », en tout petits caractères, et il est difficile pour de nombreux parents de les lire et de les comprendre.

Je vous encourage à parler avec le directeur de l’éducation spécialisée de votre district scolaire si vous avez des questions. Il existe de nombreuses autres règles et réglementations, trop nombreuses pour être abordées dans ce court article de blog.

Vous pourriez même envisager de vous renseigner sur l’existence d’un défenseur, soit par le biais du district, soit par le biais du département de l’éducation de votre pays, qui serait en mesure de vous guider à travers ces garanties procédurales et de répondre à toutes les questions que vous pourriez avoir.

Un dernier mot

Obtenir « cette mise en garde » de la part de l’établissement scolaire peut donner l’impression d’une fin de partie, mais en réalité, vous pouvez essayer de le considérer davantage comme une intervention ou un « appel à l’action » , qui vous donne l’occasion de travailler avec votre enfant pour développer de meilleures façons de faire face aux situations difficiles.

Il existe de nombreux autres outils qui vous aideront à répondre au comportement de votre enfant de manière plus efficace, vous aidant à transformer ce qui semble être une situation sans espoir en une situation avec des perspectives beaucoup plus prometteuses. Croyez-moi, il y a de l’espoir – j’aide les parents à le trouver chaque jour.

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  • espionner discrètement le téléphone
  • enregistrer les réseaux sociaux comme Tinder, Facebook et autres Viber
  • localiser et copier les SMS

Ici la démonstration gratuite de l’application.

Explorez d’autres formes de soutien et de structure

En discutant avec votre enfant et les responsables de l’école, vous déterminerez si l’incident actuel est un cas isolé ou un modèle de comportement.

Lorsqu’un enfant ou un adolescent présente des comportements difficiles, en particulier des comportements qui sortent de l’ordinaire, cela peut être le signe d’autres problèmes. Recherchez les possibilités de soutenir votre enfant non seulement sur le plan scolaire mais aussi sur le plan émotionnel.

Le conseil individuel, de groupe ou familial peut être une ressource utile pour creuser les problèmes sous-jacents. Au cours de ce processus, vous découvrirez peut-être que votre enfant n’est en fait pas en difficulté sur le plan mental ou émotionnel. Il a plutôt besoin d’un environnement structuré ou d’un autre soutien.

Peut-être pouvez-vous mettre votre enfant en contact avec un ministère de la jeunesse ou un petit groupe où il pourra discuter de sujets comme la pression des pairs et apprendre à mieux prendre des décisions.

Explorez différents programmes et organisations. Ces programmes structurés permettent :

  • non seulement de lutter contre l’ennui sous-jacent
  • mais aussi d’exposer votre enfant ou votre adolescent à des missions axées sur le service et à des pairs et des adultes qui le soutiennent

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